Data da Publicação: 28/01/2021
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PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM LETRAS
CONVITE DE DEFESA PÚBLICA DE DISSERTAÇÃO DA NORAIDES FERREIRA DE ALMEIDA
Convidamos toda a comunidade acadêmica e demais interessados para a defesa de dissertação da mestranda NORAIDES FERREIRA DE ALMEIDA do Programa de Pós-Graduação Mestrado Acadêmico em Letras da Universidade Federal de Rondônia (PPGML/UNIR).
DISCENTE: NORAIDES FERREIRA DE ALMEIDA
DATA: 12/02/2021
HORA: 09:00
LOCAL: https://www.youtube.com/watch?v=7c0xWgVbLiI
TÍTULO:
CORPO, MOVIMENTO E DIVERSIDADE CULTURAL: UM ESTUDO PÓS-CRÍTICO DA RELAÇÃO DO CORPO NA PRODUÇÃO DE LINGUAGEM
RESUMO:
A linguagem corporal corresponde a todos os movimentos gestuais e de postura que fazem dos processos de comunicação e expressão que pode ser utilizado como estratégia didática e pedagógica para aperfeiçoar a qualidade dos processos ensino- aprendizagem na educação escolar. Com esses pressupostos a presente pesquisa buscou identificar o corpo como expressão de linguagens das identidades culturais dos alunos da Escola Estadual Plácido de Castro, no Município de Diamantino, no Estado de Mato Grosso. A opção metodológica foi construída na perspectiva dos estudos culturais pós-crítico com base em pressupostos que permitem criação dos caminhos que revelam a linguagem do corpo. Na tentativa de construirmos os pressupostos teóricos recorremos aos estudos de Bakhtin (1997) que afirma que a linguagem é dialógica por excelência e pressupõe sempre a existência do outro, que se expressa porque há um interlocutor que o estimula e que interfere no conteúdo do que é dito ou não dito. Ao falar da linguagem do corpo não resta dúvida que devemos tratar do termo interação segundo o qual a língua(gem) é decorrente de um processo sócio histórico da cultura e identidade. Desta forma, podemos reconhecer que a linguagem é, de fato, um tipo especial de prática material que promove a sociabilidade humana. Le Breton (2006) nos ajuda nesta reflexão em busca de alguns pressupostos teóricos afirmando que “antes de qualquer coisa, a existência é corporal”, com isso é possível afirmamos que as relações com o corpo no contexto da educação escolar vão além das dimensões biológicas. Essas concepções teóricas nos ajudam na construção da primeira tentativa de arcabouço teórico que demonstram que o corpo e a linguagem falam entre si, busca muitas vezes uma comunicação silenciosa tornando o corpo humano social um arcabouço de diversidade cultural.
PALAVRAS-CHAVE: Linguagem corporal. Diversidade Cultural. Estudos culturais.
PÁGINAS: 97
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Letras
SUBÁREA: Outras Literaturas Vernáculas
MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - HEITOR QUEIROZ DE MEDEIROS - UCDB
Presidente - JOAO CARLOS GOMES
Interno - ODETE BURGEILE
Data da Atividade: 12/02/2021
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